Hiểu tiểu sử và nhân vật của tác giả
Nhiều tác phẩm văn học được thảo luận bởi các sinh viên mang tên của các nhân vật hoặc nội dung của một tác phẩm khác. Cụ thể hơn, bài viết “Ngăn chặn việc giảng dạy và nghiên cứu văn học của báo Barea-Vũng Tàu” vào ngày 8 tháng 2 năm 2014 đã viết: “Một sinh viên nhầm lẫn nhân vật của Tào Tháo trong tác phẩm của Ruan. Tôi đến từ Nan Cao. Tác giả, tôi đã viết “Nan Cao” với chữ viết rất đẹp, khiến các lính canh gật đầu … “
Điều này khác xa với các phương pháp học tập không chuyên nghiệp và sự hiểu biết về văn học của sinh viên. Để cải thiện điều này, học sinh trung học nên nghiên cứu kỹ tiểu sử và tính cách của tác giả trước khi xem xét nội dung. Do đó, bạn có cơ sở để làm chủ chiến lược nghệ thuật, nội dung và tinh thần của toàn bộ tác phẩm.
Ví dụ, Ruan Tuấn là một nhà văn trưởng thành của Nho giáo yêu nước. Anh ấy trân trọng giá trị của cái đẹp, vì vậy anh ấy đã thành lập Hua Cao, tù nhân tử tù Nho giáo tài năng trong “The Words of Crimimes”.
Hoặc Nancao từ các tác phẩm theo chủ đề của những trí thức nghèo, như “Đồ ăn thừa” và “Tuổi thọ”. Vai trò của anh là giữa những điều cao cả và tầm thường, sự thật và sự giả dối, những ham muốn ích kỷ và con người. Đấu tranh nội tâm dữ dội. Lý do cơ bản là bản thân tác giả là một trí thức nghèo khổ đang phải vật lộn trong lòng. Do đó, cách để thảo luận về tác phẩm văn học là để học sinh nắm vững tiểu sử. , Tác giả cá tính, những hiểu biết nghệ thuật của ông tuân thủ nội dung và sử dụng tác phẩm sâu sắc hơn. Hiểu các sự kiện lịch sử và hiểu tinh thần của công việc.
Mỗi tác phẩm văn học đều dựa trên ảnh hưởng của thời gian của tác giả. Trực tiếp. Ý tưởng về văn học đích thực (sau năm 1945) khác với ý tưởng của văn học lãng mạn (trước năm 1945). Cách sử dụng tất cả các vấn đề trong cuộc sống và tính cách cũng khác nhau.
Ví dụ, Chi Pheo của Nancao sinh năm 1941, bày tỏ sự thất vọng của tác giả với hiện thực tàn khốc của vùng quê. Liên quan đến sự áp bức của nông dân nghèo trước Cách mạng Tháng Tám bởi những người nông dân trên đất liền, họ xa lánh linh hồn và hủy hoại nhân tính của họ.
Vợ của Jin Lan Lát được viết sau Cách mạng Tháng Tám, tái hiện hiện thực của nạn đói năm 1945, nhưng nó vẫn chưa hoàn thành. Sau khi hòa bình lặp lại, Jin Lan vừa viết xong .
– Nếu bạn không quan tâm, bạn có thể sử dụng các phương pháp lịch sử để tìm hiểu văn học. Cụ thể, theo bối cảnh lịch sử của tác phẩm, tiểu sử và quá trình làm việc của tác giả để hiểu nội dung của tác phẩm.
Phương pháp này có thể giúp bạn cải thiện kỹ năng ngôn ngữ của bạn. Văn học và lịch sử trong quá trình học-thu ngân