Bắt đầu từ lá»›p sáu, ngoà i sá»± thay đổi của môi trÆ°á»ng, chủ Ä‘á» và kiến ​​thức (kể cả môn văn) cÅ©ng thay đổi. Thầy Nguyá»…n Phi Hùng, giáo viên văn của hệ thống giáo dục Hocmai.vn đã chia sẻ má»™t số Ä‘iểm quan trá»ng giúp phụ huynh và há»c sinh chuẩn bị tốt cho việc há»c môn văn đầu năm THCS.
– Chuẩn bị cho việc thay đổi kiến ​​thức – Ở lá»›p 6, môn Tiếng Việt ở tiểu há»c sẽ được thay thế bằng môn văn. Ngoà i việc kế thừa, lặp lại những kiến ​​thức ở lá»›p dÆ°á»›i, há»c sinh còn được há»c những kiến ​​thức má»›i, thú vị hÆ¡n và có yêu cầu cao hÆ¡n.
Cụ thể hÆ¡n, há»c sinh lá»›p 5 sẽ há»c “từ và cụm từ” và sau đó các em sẽ tiếp thu kiến ​​thức nà y ở lá»›p 6. Nó được gá»i là “tiếng Việt”. Ngoà i các Ä‘Æ¡n vị kiến ​​thức: từ, câu, phép tu từ, há»c sinh còn có những ná»™i dung má»›i nhÆ° từ thuần Việt, từ mượn, ẩn dụ, hoán dụ; phần Ä‘á»c hiểu chứ không phải “Ä‘á»c hiểu văn bản”. Äối vá»›i há»c sinh, đây là má»™t phần quan trá»ng và tÆ°Æ¡ng đối má»›i. Phần nà y không chỉ yêu cầu Ä‘á»c đúng, hiểu, hiểu ná»™i dung chÃnh của văn bản ở mức Ä‘á»™ cÆ¡ bản mà còn yêu cầu há»c sinh nắm được ná»™i dung chi tiết và những nét nghệ thuáºt, biết phân tÃch văn bản. Vì váºy, để há»c tốt, các em cần Ä‘á»c kÄ©, cảm nháºn cái hay của bà i, trả lá»i các câu há»i trong SGK để hiểu rõ hÆ¡n ná»™i dung.
Táºp là m văn sẽ kế thừa những kiến ​​thức quen thuá»™c của lá»›p 5 nhÆ°ng cÅ©ng sẽ có yêu cầu cao hÆ¡n, bao gồm cả hai khÃa cạnh kiến ​​thức: văn tá»± sá»± và miêu tả, kể chuyện sáng tạo, đóng vai, chuyển cảnh …- -Sá»± khác biệt giữa Tiếng Việt 5 và Ngữ văn 6.
Chuẩn bị vá» phÆ°Æ¡ng pháp và kỹ năng há»c táºp — Ngoà i việc thay đổi kiến ​​thức, há»c sinh cÅ©ng cần chuẩn bị cho những thay đổi vá» kỹ năng và phÆ°Æ¡ng pháp há»c táºp.
Äầu tiên, hãy ghi chú. Các em nên táºp thói quen tá»± há»c và tá»± đăng ký. Há»c sinh cần luyện viết nhanh hÆ¡n và quen vá»›i việc viết và o vở kẻ ngang, khi giáo viên viết trên bảng Ä‘en thì táºp trung viết và o vở, khi giáo viên lắng nghe và ghi lại những ý kiến ​​hay. Vấn Ä‘á» nà y rất cần sá»± há»— trợ của các báºc phụ huynh để trẻ có thể bắt kịp vá»›i môi trÆ°á»ng há»c táºp má»›i. Äây không chỉ là yêu cầu của môn văn mà còn là yêu cầu của các ngà nh há»c khác.
Sau đó, há»c sinh nên tÃch cá»±c tham gia buổi há»c trÆ°á»›c khi đến lá»›p, Ä‘á»c văn bản hoặc Ä‘á»c thêm truyện, Ä‘á»c các lÄ©nh vá»±c mà mình yêu thÃch để tăng vốn từ vá»±ng và cảm nháºn vẻ đẹp cÅ©ng nhÆ° ý nghÄ©a của lịch sá». Há» cần mạnh dạn Ä‘Æ°a ra má»™t số câu há»i khó hiểu. Trong giai Ä‘oạn nà y, cha mẹ cÅ©ng nên khuyến khÃch trẻ chia sẻ và hÆ°á»›ng dẫn trẻ kể những câu chuyện mà trẻ gặp trong lá»›p và cuá»™c sống.
Má»™t yếu tố quan trá»ng khác là há»c sinh nên chủ Ä‘á»™ng tìm kiếm các chiến lược. ThÃch ứng vá»›i má»i phần kiến ​​thức. Và dụ, phần Tiếng Việt, há»c sinh cần nắm chắc khái niệm và tÃch cá»±c luyện táºp; phần Ä‘á»c hiểu văn bản cần trả lá»i đầy đủ các câu há»i trong sách hÆ°á»›ng dẫn để hiểu và nhá»› lâu hÆ¡n; phần táºp là m văn cần nắm rõ từng thể loại. , Tham khảo các mẫu câu, các bà i văn trong sách giáo khoa và các thói quen viết văn hay.
Giáo sÆ° Ruan Pxiong gợi ý cách há»c văn há»c năm nhất.
Cha mẹ nên đồng hà nh cùng con cái.
Trong giai Ä‘oạn chuyển cấp, do sá»± thay đổi của môi trÆ°á»ng, kiến ​​thức và cách há»c, hầu hết các em sẽ cảm thấy lo lắng và dá»… lÆ¡ là trong há»c táºp. Dạy dá»— con cái… đây là lúc cha mẹ phải gần gÅ©i, gá»i Ä‘iện vá» và dà nh nhiá»u thá»i gian cho con hÆ¡n.
Phụ huynh có thể há»— trợ kế hoạch há»c táºp, đặt mục tiêu và xây dá»±ng thá»i gian biểu phù hợp của con em mình. Ngoà i ra, sá»± chăm sóc nhẹ nhà ng, vừa phải và đúng cách sẽ tạo cho trẻ cảm giác thoải mái, không bị gò bó trong quá trình há»c táºp.
Sá»± quan tâm của phụ huynh và công ty sẽ tạo ra sá»± chủ Ä‘á»™ng Trong thá»i gian há»c, bà i táºp vá» nhà của há»c sinh là điểm tá»±a để há»c sinh bắt đầu há»c, sẽ quyết tâm hÆ¡n trong năm há»c thứ hai.
(Nguồn: Hocmai.vn)